Seminar

20 de mayo de 2021

12h30-13h45

Organiza: Grupo GREIP

​​

Sinergias entre investigación y docencia para la educación plurilingüe

 

Ponentes:
Júlia Llompart, Dolors Masats, Emilee Moore, Claudia Vallejo 

Synergies between research and teaching for plurilingual education   

   

Speakers:    

Júlia Llompart, Dolors Masats, Emilee Moore, Claudia Vallejo   

Sinergies entre recerca i docència per a l’educació plurilingüe

Ponents:

Júlia Llompart, Dolors Masats, Emilee Moore, Claudia Vallejo 

Matricularse

Seminar

25 de marzo de 2021

17h-18h15

Finalizada

Organiza: Grupo GLAUR

​​

Perspectivas sobre la producción y el input del vocabulario en aprendientes plurilingües y bilingües de inglés como lengua extranjera

 

Ponentes:
Rosa Mª Jiménez Catalán, Mª Pilar Agustín Llach, Almudena Fernández Fontecha, Andrés Canga Alonso

Insights into the vocabulary output and input of plurilingual and bilingual EFL learners   

   

Speakers:    

Rosa Mª Jiménez Catalán, Mª Pilar Agustín Llach, Almudena Fernández Fontecha, Andrés Canga Alonso   

Matricularse

 

Seminar

 

 

29 de octubre de 2020

18h-19h30

Finalizada

Organiza: EDUPLUS

Plurilingual Experiences (presentaciones virtuales)

Ponentes:  Jaclyn Wilson y Montse Irún, docentes de educación primaria y secundaria; Sarah Breslin (Director of the European Centre for Modern Languages of the Council of Europe):

Covid-19 and plurilingual education – how can multilateral cooperation help address the challenges?

Experiencias plurilingües (online presentations)

Speakers: Jaclyn Wilson & Montse Irún, educators from primary and secondary education; Sarah Breslin (Director of the European Centre for Modern Languages of the Council of Europe):

Covid-19 and plurilingual education – how can multilateral cooperation help address the challenges?

 

Seminar

 

 

18 de septiembre de 2020

12h-13h

Finalizado

Organiza: Grupo CLA

Evaluación del impacto de translanguaging en una asignatura universitaria de inglés para usos específicos: un enfoque de métodos mixtos

Ponentes:  Josep M. Cots, Àngels Llanes, Enric Llurda y Lídia Gallego-Balsà

Assessing the impact of translanguaging  in a university ESP subject: a mixed-methods approach

Speakers: Josep M. Cots, Àngels Llanes, Enric Llurda & Lídia Gallego-Balsà

 

Seminar

 

 

22 de enero de 2021

13h-14h

Finalizada

Organiza: Grupo LAELA

Sociopragmatic choices and attitudes in the multilingual classroom 

Speakers:  Pilar Safont, Laura Portolés y Richard Nightingale

Decisiones y actitudes sociopragmáticas en el aula multilingüe

Ponentes: Pilar Safont, Laura Portolés y Richard Nightingale

Matricularse

 

Kick-off Meeting

 

 

 

El jueves 26 de marzo en la Universidad Ramon Llull (Fundación Blanquerna, Barcelona). Co-organizada entre CLA (UL), CILCEAL (URL) y GREIP (UAB )

CANCELACIÓN DEL PRIMER ENCUENTRO DE LA RED TEMÁTICA 'EDUPLUS'

Debido a la actual emergencia sanitaria, la Red Temática EDUPLUS ha decidido cancelar su encuentro previsto para el jueves 26 de marzo en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte - Blanquerna de la Universidad Ramon Llull. 

Ponentes invitadas:

  • Sarah Breslin, Directora: European Centre for Modern Languages

  • Mònica Pereña Pérez: Sudirectora Gral. de Plurilingüisme, Generalitat de Catalunya

  • Miren Dobaran Urrutia: Viceconsejera de Política Lingúística, Gobierno Vasco

  • Margarida Castellano Sanz: Directora General de Innovación Educativa y Ordenación; Generalitat Valenciana

  • Liz Raga, Institut Jaume Cabré, Terrassa, Educación secundaria

  • Jaclyn Wilson, Escola La Salle-Gràcia, Barcelona, Educación primaria

Mesa Redonda

​​ 5 de marzo de 2021

17h-18h15

Finalizada

Organiza: Grupo GREIP

 

Métodos de investigación en educación plurilingüe: desafíos e innovación (II)

mesa redonda para estudiantes de doctorado y máster (virtual)

Ponentes:

Mikel Gartziarena (DREAM)

Jaclyn Wilson (CILCEAL)

Balbina Moncada-Comas (CLA)

Research methods in plurilingual education: Challenges and innovation (II)

2nd PhD & MA student online roundtable

Speakers:

Mikel Gartziarena (DREAM)

Jaclyn Wilson (CILCEAL)

Balbina Moncada-Comas (CLA)

Mètodes d'investigació en educació plurilingüe: reptes i innovació (II)
2na taula rodona per a estudiants de doctorat i màster (virtual)

Ponents:

Mikel Gartziarena (DREAM)

Jaclyn Wilson (CILCEAL)

Balbina Moncada-Comas (CLA)

Seminar

 

 

13 de noviembre de 2020

13h-14h

Finalizada

Organiza: Grupo CILCEAL

The Integrated Plurilingual Approach (IPA): Taking Research to the Classroom

Speakers:  Dr. Maria González-Davies, Dr. Cristina Corcoll, Jaclyn Wilson

El enfoque plurilingüe integrado (IPA): Llevar la investigación al aula

Ponentes: Dra. Maria González-Davies, Dra. Cristina Corcoll, Jaclyn Wilson

Matricularse

 

Mesa Redonda

 

 

8 de octubre de 2020

18h-19h30

Finalizada

Organiza: EDUPLUS

Mesa redonda (virtual): Políticas lingüísticas educativas en territorios bilingües

Ponentes:  Mònica Pereña Pérez, Miren Dobaran Urrutia, Margarida Castellano Sanz, David Martínez Torres (ver programa para más detalles)

Roundtable (online): Language policies in education in bilingual territories

Speakers: Mònica Pereña Pérez, Miren Dobaran Urrutia, Margarida Castellano Sanz, David Martínez Torres (see programme for more details)

 

Mesa Redonda

 

 

1 de julio de 2020

11h30-12h45

Finalizado

Organiza: Grupo GREIP

Métodos de investigación en educación plurilingüe: desafíos e innovación
Mesa redonda para estudiantes de doctorado y máster (virtual)

Ponentes: Leah Geoghegan Walsh (GLAUR), Ignacio Martínez-Buffa (LAELA), Claudia Vallejo (GREIP)

Research methods in plurilingual education: Challenges and innovation

PhD & MA student online roundtable

Speakers: Leah Geoghegan Walsh (GLAUR), Ignacio Martínez-Buffa (LAELA), Claudia Vallejo (GREIP)

 

Seminar

 

 

 

   3 de junio de 2020, 12h

Finalizado

Perfil de asistentes: Alumnos doctorales y máster de los grupos miembros de la red Eduplus

Organiza: Grupo DREAM

Pedagogical translanguaging in the classroom

 

Jasone Cenoz, University of the Basque Country, UPV/EHU

Durk Gorter, University of the Basque Country, UPV/EHU/Ikerbasque

© 2020 EDUPLUS (RED2018-102774-T)

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